东阳聋人学校：一月一主题 润物细无声

　　中国聋人网讯 “‘我爱劳动’不能局限于厨艺展示，大家要认真想一想，如何在课堂教学和课外活动中有效体现‘劳动’两字……”近日，东阳市聋哑学校校长马美光就本学期主题活动再次进行安排部署。

    为了以活动促发展，该校坚持开展“每月一主题”活动，至今已持续了20多个月，内容涵盖文娱体育、生活自理、学科竞赛、团日活动和公益交流。“我爱运动”、“我爱我家”、“我爱童年”和“我爱劳动”成为今年三至六月份的活动主题。

                                                           慢工出细活

    该校的“每月一主题”活动每半年规划一次。新学期一开始，全校教师就一起出谋划策，为学校提供各种备选活动内容。校务会按月份确定可行的活动主题，各指定一名教师为活动设计师。设计师的前期任务是广泛征求全校师生的意见，在此基础上撰写详实的活动方案。活动方案经学校批准公布后，还需经过全体教师的精打细磨。
    “每月一主题”主要采取“一月练习+半天展示”的方式进行，虽说最精彩的当属比赛展示，但最关键的却是平时练习，因为它几乎触及到了教育教学工作的方方面面。如该校今年三月刚刚结束的“我爱运动”中，师生们就需要说一说运动常识，谈一谈锻炼益处，学一学体育用词，算一算比赛成绩，出一出运动板报。课外活动时，教师需要根据设计师提供的活动方案，组织学生反复开展纸衣往返、巧滚轮胎等实践训练。

                                                                     欢乐总动员

    “比赛那天，孩子们就起得特别早，并且一定要穿上他们最喜欢的校服。”最先感知孩子们快乐的是生活老师。“遇到舞蹈、歌咏等展示活动，一些学生就会事先准备一些塑料花之类的小礼物，随时准备上台献花、握手、拥抱。在他们眼里，舞台上的同学跟电视里的明星并无差别。”该校培智部主任李丹芬说，每次展示活动，台上的“明星”很卖力，台下的“粉丝”更起劲。特殊学生往往只管参与，不论胜败，他们永远不会责怪队友，也绝对不会看轻自己。在一次运动展示中，培智七班老师徐月娟看到班里的小杰滚轮胎时迟缓又费劲，多次想上去帮一把，但每一次都被孩子坚决地推开。为了让中重度智障和重度自闭症的学生也能参与活动，该校允许教师在必要时拉人一把。但出人意料的是，很多平时看似根本无法启动的孩子，也会在加油声中挂档起步，虽然动作“跑调”，步态蹒跚 ，但同样玩得不亦乐乎。为此，“能不帮就不帮”反倒成为该校教师的共识。

                                                                         花开淡淡香

    “小郭的评价居然跟我一模一样。”在一次书画作品展示活动中，校长马美光惊奇地发现，自闭症孩子小郭具备很高的美术鉴赏能力。经进一步了解，她发现小郭的绘画水平的确高人一等。于是，学校就投其所好，从绘画入手，对他开展有针对性的训练。

    集体活动能挖掘特殊学生“闪光的一角”。通过“每月一主题”活动，该校相继涌现出了小歌手、小画家、小作家、小运动员……学校拥有一支自己的明星队伍，但更多的欣喜还是来自于困难学生一点一滴的进步。如，小云刚来学校的时候，连教室的门都不肯迈出一步，通过集体舞、韵律操、趣味运动会、朗读比赛等各种各样的主题活动，他慢慢地融入到了集体，最终成为校园里活跃的一份子。“每一朵花儿都有盛开的理由。”马美光多次强调，每一个学生都有成长的空间，学校的职责就是要尽可能地拓展这个空间，让每一朵花儿都能幸福绽放。



来源：中国特殊教育网