中山市特教学校多管齐下提高随班就读工作质量　

　　近年来，中山特教学校与普通学校频繁地相互交流。学校首先努力推荐适宜随班就读的残疾学生转到普通学校随班试读，并坚持长期调研指导，协助随班就读教师制定学生个别化教育支持计划、探索随班就读有效教学方法，指导资源教室的建设和资源教师的培养。　 
　　学校还通过“请进来”、“走出去”等形式，请基层随班就读学校师生来校参观、参加融合活动；与普通中小学校联合举办残健融合运动会，不断转变教师观念。特教学校师生则走进社区、普通学校进行特殊教育宣导活动，促进区域随班就读文化氛围的营造。　　
　　为了解决随班就读过程中存在的师资力量不足、教育资源缺乏等问题，中山特校采用综合服务、多管齐下的形式，以学校公共服务平台为主阵、以家委会为助力、以建构随班就读综合服务体系为核心，探索出一条符合中山文化精神的新路子，并逐渐打造成中山市随班就读工作的咨询中心、管理培训中心、德育中心与服务中心等。　 
　　学校家委会对随班就读工作的开展起到了很大的推动作用。家委会以“自助助人”为工作理念，多年来筹措善款90余万元，全部用于资助校内外病困学生及其亲属，并向随班就读家庭提供心理疏导、传递家庭教育经验，利用节假日组织特殊儿童亲子活动，努力宣传呼吁社会关心特殊儿童，为随班就读工作的开展营造了良好的氛围。　

来源：中国教育新闻网
作者：宗河
责任编辑：TY03