无锡特校：竞争中感受合作的力量

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  • 发表时间：2015-05-25
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　　中国聋人网讯 “加油，加油……”健体楼上传来阵阵呐喊和欢笑。5月15日上午第三、四节课，心理辅导徐老师和朱老师带领着一到六年级的学生在健体楼做着有趣而富有挑战的心理游戏。
　　活动按年级分成两个大组，一到三年级为低年级组，四到六年级为中年级组。活动开始，两位老师亲切的笑容吸引每位学生的眼球，孩子们仔细看着老师讲解游戏规则。首先是有趣的准备活动——蜈蚣走路。看似简单的动作，需要小组内每个成员节奏一致、步伐一致才能完成，这样的活动对于听障儿童来说需要更大的默契来完成。小组成员虽然是来自不同的年级，但是一种集体荣誉感使这个新建立的小小团队凝聚在一起。他们一次又一次的努力，小小蜈蚣越走越快。
　　这项热身活动已经让这个新组成的团队有了很强的凝聚力，正式游戏即将开始。低年级组的朱老师手把手地教孩子们如何玩“蜈蚣翻身”的游戏。中年级组的徐老师带领着孩子们玩的热火朝天。小组比赛中哪一组失败了，他们讨论失败的原因，调整小组人员的位置，或者重新组合，哪一组胜利了他们就总结成功因素，看有没有加快速度的空间。
　　进入最后的决赛时间，低年级组和中年级组各选出12位选手。在徐老师和朱老师的指挥下各就各位，每位队员专心致志，随时准备开始。一声令下，两条“大蜈蚣”翻动起来，啦啦队的呼喊声一阵高过一阵。在欢呼雀跃声中，第一轮的胜者出现了——低年级组。游戏实行三局两胜制，第二场比赛还是低年级组胜利。
　　游戏时间是快乐的，游戏时间也让每一位学生有了新的感悟和认识。当大家坐下来说出自己内心想法的时候，是一次心灵的洗涤。有的队员说：“我要感谢大家，团结合作才能获胜。”“只有按照游戏规则来进行游戏，才更有意思。”“不管是输还是赢我们都努力了。”……
　　徐老师和朱老师精心设计了这次团体心理活动，在游戏中训练学生身体的灵活性、柔韧性、协调性 ，同时享受着体验竞争与合作的快乐过程。






来源：无锡特殊教育网
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