IBaby感统会所

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  • 发表时间：2015-10-29
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　　中国聋人网讯 一场学习力的革命 感觉统合这个词，已经逐渐的开始被众多80后妈妈们予以接受和认同，但大多数的家长还是对此感到陌生。如果用孩子表现出的很多行为问题来对照的话，就一定会引起家长们的共鸣了。
　　比如说，孩子好动不安、注意力不集中;脾气暴躁、胆小退缩、粘人好哭，对新环境适应能力差;做事拖拉磨蹭、手脚笨拙;人际交往能力、语言能力发展不佳;缺少自信心、抗挫折能力差等等。这些行为问题，被称之为“感觉统合失调”。 据了解，目前中国1-12岁孩子至少近3亿人。近年来，中国儿童的剖腹产率一直攀高，加之独生子的成长环境，物质提高了，但成长环境被都市小家庭替代。家人过多的包办替代，缺少爬行和动手经历，过多吃流食，缺乏咀嚼，导致咬字不清，流口水。综合上述，导致绝大多数的孩子都存在不同程度的感觉统合失调。 　　
　　当今，很多家长们在教育观念上都有“本末倒置”的现象。还未给孩子建立成熟的学习能力，就急于让其参加诸多培训班。比如，有的家长，发现自己的孩子注意力不集中，于是就为孩子选择绘画班、围棋班等，想让孩子通过这些静态课程项目能够专注下来，其实这是极大的误解。注意力的训练，不是完全在“静”中训练出来的，而是要借靠大动作在“动”的过程中打破孩子原来不规则系统、帮助其建立规则系统。静态学习只能治标，而有系统的大运动训练可以从根本上改变孩子的统合能力。 　　
　　家长都盼望孩子能够“学习好”，而家长们普遍忽略了一点，“学习好”是一种态度，而决定学习优异最关键的要素是学习能力，其中包括注意力、观察力、记忆力、书写力、计算力、阅读能力等等。良好的学习态度，加之成熟的学习能力，方能让孩子爱学习、会学习、学有成效！这些能力的训练，就被称之为是“感觉统合训练”。孩子所在的年龄阶段不同，感觉统合的失调程度也就不同，那么其训练的意义和目标也就不同。 这项训练对其理论深度、教学规范、教具配备、师资力量有很高的要求，并非是一般市面所见的几样教具、家长带著随便玩耍。“刺激等级”的科学掌控是这项教育有效达成教学效果的成功关键。
　　故此，这也是一项专业性很高的教育。 态度，是教育出来的，而能力，则一定是训练出来的！要求孩子学习好，请先为他建立学习能力!深圳儿童感统训练资深人士高鹏老师指出：“在如今信息时代，知识的获取并不难，但吸收与运用的多少却因人而异。学习的速度决定成功的速度，学习力就是竞争力与生产力。然而，学习力的基础则是感觉统合能力！”您的孩子感觉统合了吗？
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电话 ：18825260435 联系人：高鹏老师
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来源：中国特殊教育网
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