宝鸡市特校：应急演练常态化 三项措施保安全

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• 发表时间：2015-10-30
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　　中国聋人网讯 “嗖—嗖—嗖”随着三声哨音，校园警示灯同时闪烁，学校地震演练正式开始。在教室的任课教师立即用手语指挥学生在课桌底下紧急避险。全体老师听到信号后也在预定时间内奔赴各自的工作岗位，组织学生撤离教学楼。演练用时1分钟，全校师生安全到达指定位置。

图为听障学生在避险

图为教师护送学生撤离教学楼
　　演练结束后，校长智淑贤针对安全教育给全体师生提出要求。一是地震演练、消防演练等要经常开展，形成学校安全演练长效机制。二是校园安全要常抓不懈，全体教师人人都是“安全员”，把安全教育有机渗透到课堂教育。三是注意交通安全，提醒同学们放学回家过马路和乘车时注意安全。四是要注意食品卫生安全，不吃三无食品，不喝生水，养成良好的卫生习惯。

图为智校长总结讲话
　　市特教学校把安全工作作为学校各项工作有效推进的前提保障。一是安全工作实行党政同责，一岗双责。要求人人要有安全意识，人人心中时刻牢记“安全”二字。二是安全工作扎开展。学校总务保卫处每学期安排4次应急演练，每月安排1次安全检查工作，每学期安排2次安全隐患大排查活动，把安全隐患消灭在萌芽状态。同时加强保安巡逻次数，强化门卫门禁管理，狠抓学生安全意识养成，织就安全网络，层层落实责任。三是心理健康教育常抓不懈。针对残障学生“敏感、多疑、封闭、易怒”的特点，加强残障学生心理健康教育，关注残障学生情绪变化，有针对性地开展心理辅导，学校多措并举保障学生在校安全。




来源：宝鸡市特殊教育学校

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