无锡特校:为了孩子,寻找未来的路
中国聋人网讯 10月30日下午的教师学习日,无锡特校全体教师进行了一场令人既有共鸣又耳目一新的讲座。这次的学习由两部分组成:第一部分由骨干教师传授教学经验;第二部分由去台湾交流的老师们分享台湾的所见所闻。
虽然平时也有听课机会,但是边听名师讲课边听分析,机会不多感受也不一样。很多课听上去很精彩,但是自己学着用起来却找不到那种感觉,细细说来还是有很多斟酌推敲的地方,了解了才做得神韵俱全。正如那些做菜的大厨,旁人站着看,是无法完全学出手艺的。还需要“大厨”亲自给予指导和传授“心经”,方得真滋味。
赵莲红、陈雪英两位骨干教师绘声绘色、毫无保留地将自己上课的方法和情形表现出来,而且边说还边分析学生的心理和老师的对策。就像一位艺术家,很细腻地把课堂教学手段如打磨艺术品一样刻画到细致入微,让老师们受益匪浅。
而其他五位去台湾的老师的讲座则连接成了一个系列“为了孩子,寻找未来的路”。从特殊教育的学校介绍、家长委员会、社会团体爱心人士、小龄听障幼儿的早期康复、民间组织……就像一个记者团,全方位地报道台湾的特教。从这几位老师的报道中,给人印象最深刻的几个词,就是台湾人温和、亲切、真诚。其实不用多说,闭上眼睛就想象得出孩子在这样环境里的幸福生活。
台湾的特殊教育总体给人的感觉是学校、社会、政府联动,对特殊儿童的支持不仅全方位,而且很专业。
从老师们接触到的家长委员会,我们可以看到,家长们不但在特殊儿童的教育中承担了辅助教育的作用,而且还承担着协助学校运作的作用。学生的课程设置更是根据个别化教育设计的人性、贴心。他们的特殊儿童从学龄前就开始接受教育指导,在一入学就已经设计了多种发展道路,在就业的时候,也有指导中心来协助。而这一切,都是离不开台湾政府对特殊教育各项运作机构、团体的立法支持和教育资金支持。
如今的特殊教育已经不再是单纯的爱心奉献和热忱就可以完成的任务,它呼唤着有爱心的专业人士集体支援,需要政府的引导和统筹分配。对比他们看来,我们要走的路还很长……
但是他们的走过的路给我们很大的信心,说明特殊孩子不但可以受到很好的教育,还可以成为社会的多方领域有用之才,政府也是在不断的沟通中理解特殊教育所需要的支持。这给老师们工作目标也指明了努力的方向——特殊教育虽然是一件并不容易的事情,然而现在中央也给出了极大的诚意和耐心,大力发展特殊教育。
相信未来在不断的沟通和努力下,我们学校不久也会拥有这样的美好!
来源:无锡特殊教育网
虽然平时也有听课机会,但是边听名师讲课边听分析,机会不多感受也不一样。很多课听上去很精彩,但是自己学着用起来却找不到那种感觉,细细说来还是有很多斟酌推敲的地方,了解了才做得神韵俱全。正如那些做菜的大厨,旁人站着看,是无法完全学出手艺的。还需要“大厨”亲自给予指导和传授“心经”,方得真滋味。
赵莲红、陈雪英两位骨干教师绘声绘色、毫无保留地将自己上课的方法和情形表现出来,而且边说还边分析学生的心理和老师的对策。就像一位艺术家,很细腻地把课堂教学手段如打磨艺术品一样刻画到细致入微,让老师们受益匪浅。
而其他五位去台湾的老师的讲座则连接成了一个系列“为了孩子,寻找未来的路”。从特殊教育的学校介绍、家长委员会、社会团体爱心人士、小龄听障幼儿的早期康复、民间组织……就像一个记者团,全方位地报道台湾的特教。从这几位老师的报道中,给人印象最深刻的几个词,就是台湾人温和、亲切、真诚。其实不用多说,闭上眼睛就想象得出孩子在这样环境里的幸福生活。
台湾的特殊教育总体给人的感觉是学校、社会、政府联动,对特殊儿童的支持不仅全方位,而且很专业。
从老师们接触到的家长委员会,我们可以看到,家长们不但在特殊儿童的教育中承担了辅助教育的作用,而且还承担着协助学校运作的作用。学生的课程设置更是根据个别化教育设计的人性、贴心。他们的特殊儿童从学龄前就开始接受教育指导,在一入学就已经设计了多种发展道路,在就业的时候,也有指导中心来协助。而这一切,都是离不开台湾政府对特殊教育各项运作机构、团体的立法支持和教育资金支持。
如今的特殊教育已经不再是单纯的爱心奉献和热忱就可以完成的任务,它呼唤着有爱心的专业人士集体支援,需要政府的引导和统筹分配。对比他们看来,我们要走的路还很长……
但是他们的走过的路给我们很大的信心,说明特殊孩子不但可以受到很好的教育,还可以成为社会的多方领域有用之才,政府也是在不断的沟通中理解特殊教育所需要的支持。这给老师们工作目标也指明了努力的方向——特殊教育虽然是一件并不容易的事情,然而现在中央也给出了极大的诚意和耐心,大力发展特殊教育。
相信未来在不断的沟通和努力下,我们学校不久也会拥有这样的美好!
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