2015首届中国特殊儿童全纳教育及康复大会暨随班就读资源课室配制对接会

  •  
  • 浏览次数: 194
  •  
  • 发表时间:2015-03-06
  • 来源:网络
  • 字体大小:[ ]

                                                                                                              

           2015首届中国特殊儿童全纳教育及康复大会
         暨随班就读资源课室配制对接会
 

  一、大会背景
  2014年,国务院办公厅1号文件转发了教育部、发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、卫生计生委、中国残联共同制定的《特殊教育提升计划(2014-2016)》,将特殊儿童教育提升到了前所未有的高度,进一步明确了全面推进全纳教育,使每一个特殊儿童能接受合适的教育为总体目标;通过扩大残疾儿童少年义务教育规模、积极发展非义务教育阶段特殊教育、加大特殊教育经费投入力度、加强特殊教育基础能力建设、加强特殊教育教师队伍建设、深化特殊教育课程教学改革等主要措施全面提升我国特殊教育水平。
  根据上述文件精神,国内各省、市都陆续出台了有关特殊儿童教育的提升计划和实施办法,将会给特殊儿童全纳教育、随班就读资源课室配制、特教装备和产品等领域带来极大的发展机遇。
  如何让特殊孩子能够与普通学生一起活动、相互交往,获得必要的有针对性的特殊教育和服务,以及必要的康复和补偿训练,以便使这些孩子能够更好的融入社会,开发潜能,是开展特殊儿童学前教育面临的核心问题。据不完全统计,在我国,目前大约有8500万特殊儿童需要接受相应的康复治疗和特殊教育,其中超过60% 的轻度残疾的学生需要在普通中小学随班就读,同时需要进行早期干预和康复训练,但是大部分的教师、家长都因为对特殊儿童缺乏了解,不具备特殊教育的相关知识和技能,往往会感到束手无策。而随着相关政策和要求出台,他们都急需了解更多有关特殊儿童全纳教育和康复治疗方面的最新研究和发展状况,才能更好的去接纳与关怀特殊儿童,为特殊儿童终身发展和融入社会奠定基础。
  我国随班就读大规模的开展是近一两年的事,台湾和香港紧跟欧美发达国家特殊教育发展的潮流,开展融合教育已有很长的历史,积累了丰富的经验,具备了完善的特殊儿童疗育、教育(医教结合)和社会保障体系。为进一步协助推进特殊儿童全纳教育在师资、教学水平、资源课室配制、特教装备等领域的发展,“2015首届中国特殊儿童全纳教育及康复大会暨随班就读资源课室配制对接会”将在广州举办,本届大会将邀请国内及香港、台湾等地区从事特殊儿童教育多年、有丰富研究和实践经验的专家和学者参与,并就与特殊儿童相关的康复治疗、全纳教育、家庭教育、资源课室配制等方面进行专题讲座,期间还将展示特殊儿童全纳教育、医教结合发展需要的最新研究成果,为即将或正在从事特殊儿童医教方面工作的康复方面人士、教育方面人士、家长及相关机构、慈善公益团体、学校、幼儿园搭建相互沟通和交流学习平台。

  二、主题:
  医教结合、全纳共融

  三、大会时间、地点、规模
  大会时间:2015年6月6日
  会议地点:广州琶洲·保利世贸博览馆3楼会议室
  展览时间:2015年6月5日-7日
  预计规模:800-1000人

  四、组织机构
  主办单位:                                                                 
  香港协康会 台湾中华沟通障碍教育学会                   
  承办单位:
  广州市慧雅特殊儿童潜能开发训练指导中心      广州市奥驰展览服务有限公司

  五、论坛版块
  (一)拟邀嘉宾:
  1、教育、残联、文化、民政、妇联、人社、卫计等相关部门领导。
  2、香港协康会、香港东华三院、香港展亮技能发展中心、国际义工团体Gives,台湾第一社会福利基金会,台湾师范大学特殊教育系,中华沟通障碍教育学会等香港、台湾地区嘉宾。
  3、国内知名专家、学者:
中央教育科学研究所特殊教育研究所所长               陈云英博士(拟)
广东教育学会特殊教育专业委员会会长、广州盲校校长   罗关怀(拟)
台湾师范大学特殊教育系                             林宝贵教授
香港协康会总干事                                   曾兰斯
重庆师范大学心理系                                 张文京教授(拟)
台北市西区特殊教育资源室主任                       罗心美(拟)
福建厦门心欣幼儿园园长                             陈军(拟)
香港教育学院融合教学资源中心                       冼权锋教授(拟)
香港心光学校校长                                   黄君保(拟)
香港东华三院群芳启智学校校长                       梁永鸿博士(拟)
华南师范大学特殊教育学院副院长                     葛新斌(拟)
华南师范大学特殊教育学院                           李闻戈教授(拟)
重庆向阳儿童发展中心          方武老师、 李宝珍老师、胡涵老师(拟)
中山三院                                            周小兵教授(拟)
……

  • 论坛内容
  将围绕随班就读、融合教育、资源课室配置解决方案展开,相关内容如下:
  1.台湾融合教育经验介绍
  2.特殊儿童心理状况剖析
  3.孤独症儿童早期干预与结构化教学

  4.脑瘫儿童的干预与康复治疗
    5.
学习障碍儿童辅导
    6.
特殊儿童家庭辅导
    7.
特殊教育实践成果介绍、学术论文及著作交流(平行工作坊)
   
8.资源课室解决方案与案例分享(拟)
*具体内容以现场公布为准

(三)论坛初拟议程

2015年6月6日  星期六
时间 论坛议程
9:00-9:30 开幕及嘉宾致辞
开幕欢迎词:广东教育学会特殊教育专业委员会会长、广州盲校校长 罗关怀
致辞嘉宾:中央教育科学研究所特殊教育研究所所长 陈云英
9:30-10:10 议题:台湾融合教育的发展与经验分享
主讲嘉宾:台湾师范大学特殊教育系  林宝贵教授
10:15-10:55 议题:孤独症儿童早期干预与结构化教学
主讲嘉宾:香港协康会  (具体发言人员待定)
11:00-12:00 粤、港、台三地互动沙龙
主题:特殊教育实践与经验交流
对话嘉宾:香港协康会总干事  曾兰斯
广东教育学会特殊教育专业委员会会长、广州盲校校长 罗关怀
台湾师范大学特殊教育系  林宝贵教授
12:00-13:30 午餐休息
13:30-14:30 议题:待定
主讲嘉宾:福建厦门心欣幼儿园园长   陈军
14:30-15:30 议题:特殊儿童评估系统
主讲嘉宾:台北市西区特殊教育资源室主任 罗心美
15:30-16:30 议题:特殊儿童家庭支援服务
主讲嘉宾:待定(香港)
16:30-17:30 资源课室建设及案例分享互动沙龙
对话内容:资源课室建设标准、要求,如何建设,IEP个别化教育等
对话嘉宾:
中央教育科学研究所特殊教育研究所所长 陈云英
台北市西区特殊教育资源室主任         罗心美
上海长宁区特殊教育资源中心           待定
*具体安排以最后落实更新为准

     六、展览版块
     “2015首届中国特殊儿童全纳教育及康复大会暨随班就读资源课室配制对接会”将成为凝聚各方思想、汇聚各方力量的重要平台,成为展示中国特殊儿童教育及康复领域发展新成果、新趋势的重要舞台,成为特殊儿童教育及康复领域采购装备和用品的首选平台。本届展会将分为二大展区:
    (一)特教机构展区
特殊儿童教育机构、康复中心、心理健康咨询机构、特殊儿童提升机构等特教品牌形象或公益活动展示。

  • 特教装备和产品展区
    常规教学设备,视听与多媒体教学设备,医疗康复仪器设备(感觉统合训练、运动功能医疗康复、心理康复、认知干预、言语-语言医疗康复仪器设备等),学具与玩具,测查评估专业资源(诊断与评估工具、心理量表、课程评估工具等),教学软件,图书、音像资料等。

    七、参会对象
    各特殊教育机构、康复中心、医疗诊疗机构、社会福利机构、早期教育机构、科研单位、开展随班就读的学校和幼儿园、正在从事或准备从事特殊儿童教育和康复工作之人士,特殊儿童家长或其监护人、特教装备和产品生产和贸易企业等

    八、参会费用
(一)参加论坛费用:200元/人(5月1日前报名),5月1日-6月1日期间报名收取300元/人,现场报名收取500元/人,费用包含中餐,交通食宿自理。
(二)参加展览费用:标准展位8000元/9㎡,空场地展位800/㎡(至少起租36平方米)。
(三)赞助论坛费用:请向组委会索取赞助方案。
 
    九、报名联系
    联系人:张清华 先生、曲娜 小姐
    电话020-83392687/ 83300252
    传真:020-83300152
    邮箱:expoart@vip.163.com
    网址:www.kidsexpochina.com


版权声明:中国聋人网原创内容,转载请注明出处;非原创内容来源于网络,仅作为帮助听障网友了解资讯之用,若不同意发布,请及时与我们联系,我们会尽快处理,谢谢!


相关关键字: 首届 特殊儿童 全纳教育