冒朝霖：像一粒火种，点燃聋生的梦
冒朝霖 简介：
冒朝霖，1972年12月生，江苏如皋人。本科学历，曾师从版画家冒怀苏，后进修于上海市半岛版画工作室。江苏省美术家协会会员、江苏省民间文艺家协会会员、南通市青年美术家协会理事、南通市青年美术家协会版画艺委会副主任、如皋市青年美术家协会主席、南通市聋人协会副主席、如皋市聋人协会主席。现为江苏省如皋市特殊教育学校美术教师，从事美术教育工作近二十年，先后获得全国技术能手、江苏省技术能手、南通市新长征突击手标兵等荣誉称号。2008年蜡染作品《飞天》入选上海世博会江苏周展；2014年版画作品《鱼之梦》获江苏省美协第5次新人美术作品展新人奖并入选2015年首届江苏美术奖美术作品展览等。获评“感动江苏教育人物――2015最美特校教师”。
他是名普通的美术教师，教会耳不能听、口不能言的聋生画画，用自己手中的画笔描绘美丽的人生。他又是一名聋人，用最真的情、最深的爱，无私地帮助同为聋人的学生们，做他们的朋友，为他们排忧，帮他们解难。成为特校教师17年来，他一直坚持着自己的教育梦想，像一粒火种，点燃了一个又一个年轻聋生的梦。他，就是如皋市特殊教育学校的聋人美术教师——冒朝霖。
记事起冒朝霖就感受到耳聋对人生的影响。六岁时母亲尝试带他到一所小学报名。开学后第二天，冒朝霖就哭着跑回家。细问后才知道，他听不见同学说话，引来了大家的笑话。两年后，冒朝霖来到南通聋哑学校就读，渐渐适应了无声的世界。尤其美术课，美术老师张瑞棋也是位聋人，他手中的画笔吸引了冒朝霖。年少的冒朝霖在心里埋下了梦想的种子：长大后也要像老师一样，用画笔描绘精彩的人生。
回忆起往事，冒朝霖有太多要感谢的人：“我成为今天的我离不开太多提携我、帮助我的人。”小学班主任秦仁秀、如皋籍著名聋人版画家冒怀苏、当地知名美术老师王成硕、上海聋青技校原校长戴目……
好心人为他提供了诸多帮助，给他搭建了自由舞动的平台，冒朝霖拼命勤学苦练，不断提升艺术水平。他看到了前途与希望，立志在无声的艺术殿堂奋斗拼搏，用自己的力量为聋人营造一个多彩的世界。
辗转考入长春大学美术系后，冒朝霖将全部精力投在专业学习上。付出总有回报，1996年他的重彩画作品《仕女》获长春市群众美术作品展优秀奖。“知识是海洋，我们就是每天努力学习也只能汲取海洋中的一滴水。要知道学无止境呀，只有不断地学习，自己储备的水才会越来越多。爸妈希望你再上一个新台阶！”冒朝霖读懂了父母的良苦用心。1997年6月，他以优异成绩完成了大专学业，并被评为院级优秀学生，成为如皋第一个聋人大学生。
对于他的选择，不少亲朋好友不理解，认为他放弃了“美好前程”。冒朝霖却一笑置之宁愿做这样一个“傻瓜”。
然而初进校园的冒朝霖，还是感受到了疑惑的目光。他明白，对于聋人教师，人们还是有很多的不理解：一个聋人能做什么？聋人教聋人，岂不误人子弟？
面对怀疑，冒朝霖有自己的坚持。他说：“我是个聋人，所以我能体会到聋人的艰辛；我和学生是一样的，所以我了解他们的心理。”他暗下决心，要通过自己的努力改变人们对于聋人教师和聋人的偏见。冒朝霖用自己特别的爱，竭尽全力帮助聋生，鼓励聋生，很快与聋生打成一片。
“冒老师负责的是美术课教学。但他刚来学校时还没美术专业教师，没有相关教学设施。于是他先申请成立了学生美术兴趣小组，自己掏钱购置画笔、颜料。一个月500元工资，往往贴补了大半，自己的生活却捉襟见肘。”已退休的老校长佘民富说。
“教学中冒老师把自己的所学所悟倾囊相授；生活上他常深入听障学生当中，与他们谈心、聊天，为他们排忧解难。”校团总支书记周佳佳说。“我印象最深的是学校有次组织全体师生去扫墓。出发前一位学生闹了脾气就不肯走。几个健听的老师去劝他都不起作用。这时冒老师来了，他说：‘大家先去准备吧，时间来不及了，我10分钟后带他过来。’10分钟后，学生果然来了。那件事对我们触动很大，我们一下子意识到，听障教师能够给予听障学生的帮助，有时候真的比我们健听教师要多得多。”学校原团支书陈凤芸说。
短短几个月后，学校老师们发现，聋人教师冒朝霖已成为最令聋生喜爱和信服的教师之一。冒朝霖一直怀抱这样的希望：所有聋生都能通过自己的努力，与健听人一样考上大学，接受更好的教育。即使考不上大学，也能学得一技之长，自信自强立足于社会。
聋生陈航喜欢画画，但学习成绩不好也不愿用心学。冒朝霖多次和他“谈”心，用自己的经历现身说法，鼓励他下定决心学好文化知识。陈航很听话，自那以后，各科成绩逐渐提高。后来果真考上了大学，而且在大学里成绩一直不错。
李丹同学第一次参加高考，因为压力过大名落孙山。她受不了这样的打击，想放弃补习去外地打工。父母急坏了，赶紧联系冒朝霖。得知消息冒朝霖立马从学校赶到长途车站，从即将发车的大巴上把她拦了下来。在冒朝霖劝慰下，李丹走出心理阴影，恢复了学习信心，一年后，如愿以偿考取天津理工大学。
这样的例子还有很多。17年来，在冒老师的悉心辅导下，先后60余名聋生考进了天津理工大学、金陵职技学院等高等院校，实现了他们的愿望：像冒老师一样，考入大学，将来成为对社会有用的人。
为提高美术修养，他学习并掌握了蜡染、扎染、丝绸手绘等多种艺术形式。2013年，他远赴上海成为某知名版画工作室破格招收的两名聋人之一。面对聋健交流的困难，冒朝霖拿出学生时代的钻研劲，遇到不明白的地方，就记在本子上，课后追着老师问，请老师指点。两年多的学习生涯里，他不知多少次利用双休日从如皋赴上海进修，寒来暑往，风雨无阻。
“拼命三郎”的精神，还用在教育事业上。2000年冒朝霖在如皋筹办了“特校师生美术作品展”；2011年，他自费赴重庆，在重庆师范大学某国家级研讨活动期间举行“如皋市特教学校师生画展”；2014年，在冒朝霖的推动下，由如皋市文广新局、市文联、市残联共同举办的“‘共享艺术、放飞梦想’聋人艺术作品展”在如皋市文化馆举行。“没想到这些作品竟然是出自这些聋人之手，作品质量这么高，一点都不比专业的艺术水平低。这次展览能够取得成功，冒朝霖老师功不可没。”如皋市文广新局副局长夏建国激动地说。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在“拼命三郎”冒朝霖的带动下，一批批“小艺术家”在如皋特校脱颖而出：朱亚岗同学，获第四届全国残疾人职业技能竞赛扎染项目金牌；胡培凤、张小羽的作品入选如皋市第二届女书画家作品展；李丹同学，具有平面创意设计师的认证资质，曾获得全国信息技术应用水平大赛服装设计赛三等奖，如今已经和冒朝霖一样，成为一名特校教师……
冒朝霖在平凡的岗位上默默奉献，铸就了闪亮而崇高的师魂。他说，愿作聋孩子们的铺路石，看着他们成长、成才。满腔的热忱，谆谆的教诲，化作纷飞灵动的手语，萦绕在聋生的心头，催促着他们不断前行，描绘自己壮美的人生。
信息来源：中国江苏网
冒朝霖，1972年12月生，江苏如皋人。本科学历，曾师从版画家冒怀苏，后进修于上海市半岛版画工作室。江苏省美术家协会会员、江苏省民间文艺家协会会员、南通市青年美术家协会理事、南通市青年美术家协会版画艺委会副主任、如皋市青年美术家协会主席、南通市聋人协会副主席、如皋市聋人协会主席。现为江苏省如皋市特殊教育学校美术教师，从事美术教育工作近二十年，先后获得全国技术能手、江苏省技术能手、南通市新长征突击手标兵等荣誉称号。2008年蜡染作品《飞天》入选上海世博会江苏周展；2014年版画作品《鱼之梦》获江苏省美协第5次新人美术作品展新人奖并入选2015年首届江苏美术奖美术作品展览等。获评“感动江苏教育人物――2015最美特校教师”。
他是名普通的美术教师，教会耳不能听、口不能言的聋生画画，用自己手中的画笔描绘美丽的人生。他又是一名聋人，用最真的情、最深的爱，无私地帮助同为聋人的学生们，做他们的朋友，为他们排忧，帮他们解难。成为特校教师17年来，他一直坚持着自己的教育梦想，像一粒火种，点燃了一个又一个年轻聋生的梦。他，就是如皋市特殊教育学校的聋人美术教师——冒朝霖。
埋下梦想的种子，浇灌幸福的花
1972年冬，冒朝霖出生在如皋县如城镇一个普通家庭。父亲在镇搬运站做站长，母亲在一家饭店做会计。一年后，不幸降临到冒朝霖身上——一次发烧导致他永久性耳聋。从此，冒朝霖告别了有声世界，失去了语言能力。记事起冒朝霖就感受到耳聋对人生的影响。六岁时母亲尝试带他到一所小学报名。开学后第二天，冒朝霖就哭着跑回家。细问后才知道，他听不见同学说话，引来了大家的笑话。两年后，冒朝霖来到南通聋哑学校就读，渐渐适应了无声的世界。尤其美术课，美术老师张瑞棋也是位聋人，他手中的画笔吸引了冒朝霖。年少的冒朝霖在心里埋下了梦想的种子：长大后也要像老师一样，用画笔描绘精彩的人生。
回忆起往事，冒朝霖有太多要感谢的人：“我成为今天的我离不开太多提携我、帮助我的人。”小学班主任秦仁秀、如皋籍著名聋人版画家冒怀苏、当地知名美术老师王成硕、上海聋青技校原校长戴目……
好心人为他提供了诸多帮助，给他搭建了自由舞动的平台，冒朝霖拼命勤学苦练，不断提升艺术水平。他看到了前途与希望，立志在无声的艺术殿堂奋斗拼搏，用自己的力量为聋人营造一个多彩的世界。
辗转考入长春大学美术系后，冒朝霖将全部精力投在专业学习上。付出总有回报，1996年他的重彩画作品《仕女》获长春市群众美术作品展优秀奖。“知识是海洋，我们就是每天努力学习也只能汲取海洋中的一滴水。要知道学无止境呀，只有不断地学习，自己储备的水才会越来越多。爸妈希望你再上一个新台阶！”冒朝霖读懂了父母的良苦用心。1997年6月，他以优异成绩完成了大专学业，并被评为院级优秀学生，成为如皋第一个聋人大学生。
“傻瓜”式的爱与情怀
大专毕业后冒朝霖闯荡上海、海南等地，担任多家广告公司设计师。这期间虽挣了不少钱，但他时刻思念着故乡的亲人启蒙老师。1998年7月，一个偶然的机会让他得知当时如皋市聋校没有聋人教师。于是他辞去了待遇不菲的工作，回绝了广告公司的高薪挽留，回到了家乡做名特教老师。对于他的选择，不少亲朋好友不理解，认为他放弃了“美好前程”。冒朝霖却一笑置之宁愿做这样一个“傻瓜”。
然而初进校园的冒朝霖，还是感受到了疑惑的目光。他明白，对于聋人教师，人们还是有很多的不理解：一个聋人能做什么？聋人教聋人，岂不误人子弟？
面对怀疑，冒朝霖有自己的坚持。他说：“我是个聋人，所以我能体会到聋人的艰辛；我和学生是一样的，所以我了解他们的心理。”他暗下决心，要通过自己的努力改变人们对于聋人教师和聋人的偏见。冒朝霖用自己特别的爱，竭尽全力帮助聋生，鼓励聋生，很快与聋生打成一片。
“冒老师负责的是美术课教学。但他刚来学校时还没美术专业教师，没有相关教学设施。于是他先申请成立了学生美术兴趣小组，自己掏钱购置画笔、颜料。一个月500元工资，往往贴补了大半，自己的生活却捉襟见肘。”已退休的老校长佘民富说。
“教学中冒老师把自己的所学所悟倾囊相授；生活上他常深入听障学生当中，与他们谈心、聊天，为他们排忧解难。”校团总支书记周佳佳说。“我印象最深的是学校有次组织全体师生去扫墓。出发前一位学生闹了脾气就不肯走。几个健听的老师去劝他都不起作用。这时冒老师来了，他说：‘大家先去准备吧，时间来不及了，我10分钟后带他过来。’10分钟后，学生果然来了。那件事对我们触动很大，我们一下子意识到，听障教师能够给予听障学生的帮助，有时候真的比我们健听教师要多得多。”学校原团支书陈凤芸说。
短短几个月后，学校老师们发现，聋人教师冒朝霖已成为最令聋生喜爱和信服的教师之一。冒朝霖一直怀抱这样的希望：所有聋生都能通过自己的努力，与健听人一样考上大学，接受更好的教育。即使考不上大学，也能学得一技之长，自信自强立足于社会。
聋生陈航喜欢画画，但学习成绩不好也不愿用心学。冒朝霖多次和他“谈”心，用自己的经历现身说法，鼓励他下定决心学好文化知识。陈航很听话，自那以后，各科成绩逐渐提高。后来果真考上了大学，而且在大学里成绩一直不错。
李丹同学第一次参加高考，因为压力过大名落孙山。她受不了这样的打击，想放弃补习去外地打工。父母急坏了，赶紧联系冒朝霖。得知消息冒朝霖立马从学校赶到长途车站，从即将发车的大巴上把她拦了下来。在冒朝霖劝慰下，李丹走出心理阴影，恢复了学习信心，一年后，如愿以偿考取天津理工大学。
这样的例子还有很多。17年来，在冒老师的悉心辅导下，先后60余名聋生考进了天津理工大学、金陵职技学院等高等院校，实现了他们的愿望：像冒老师一样，考入大学，将来成为对社会有用的人。
“拼命三郎”的自我修养
如皋特校的师生们都说学校有位“拼命三郎”冒老师，任何时候看到他都是风风火火。为提高自身学历水平和书面表达能力，冒朝霖报考了江苏电大汉语言文学本科专业。他起早贪黑、牺牲休息日，字句啃教材逐项做习题。凭着“像从海绵里挤水一样利用一切时间”的精神，他通过了包括英语在内的大学本科16门学科的考试。为提高美术修养，他学习并掌握了蜡染、扎染、丝绸手绘等多种艺术形式。2013年，他远赴上海成为某知名版画工作室破格招收的两名聋人之一。面对聋健交流的困难，冒朝霖拿出学生时代的钻研劲，遇到不明白的地方，就记在本子上，课后追着老师问，请老师指点。两年多的学习生涯里，他不知多少次利用双休日从如皋赴上海进修，寒来暑往，风雨无阻。
“拼命三郎”的精神，还用在教育事业上。2000年冒朝霖在如皋筹办了“特校师生美术作品展”；2011年，他自费赴重庆，在重庆师范大学某国家级研讨活动期间举行“如皋市特教学校师生画展”；2014年，在冒朝霖的推动下，由如皋市文广新局、市文联、市残联共同举办的“‘共享艺术、放飞梦想’聋人艺术作品展”在如皋市文化馆举行。“没想到这些作品竟然是出自这些聋人之手，作品质量这么高，一点都不比专业的艺术水平低。这次展览能够取得成功，冒朝霖老师功不可没。”如皋市文广新局副局长夏建国激动地说。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在“拼命三郎”冒朝霖的带动下，一批批“小艺术家”在如皋特校脱颖而出：朱亚岗同学，获第四届全国残疾人职业技能竞赛扎染项目金牌；胡培凤、张小羽的作品入选如皋市第二届女书画家作品展；李丹同学，具有平面创意设计师的认证资质，曾获得全国信息技术应用水平大赛服装设计赛三等奖，如今已经和冒朝霖一样，成为一名特校教师……
冒朝霖在平凡的岗位上默默奉献，铸就了闪亮而崇高的师魂。他说，愿作聋孩子们的铺路石，看着他们成长、成才。满腔的热忱，谆谆的教诲，化作纷飞灵动的手语，萦绕在聋生的心头，催促着他们不断前行，描绘自己壮美的人生。
信息来源：中国江苏网
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