南京特殊教育职业技术学院聋人辅导员任媛媛

课堂外，任媛媛老师和孩子们打成一片，图为她正与同学们用手语交流

　　2006年的盛夏，一个双耳全聋、身材高挑的女生，从位于美丽海滨之城的辽宁师范大学毕业，成为中国特殊教育领域第一个聋人硕士，千里迢迢来到南京特殊教育职业技术学院，担任聋人大学生的辅导员。这个女生，叫任媛媛。

　　062班，是任媛媛25岁参加工作时所带的第一个聋人新生班。从入学的军训开始，这个班的学生就有着惊人的自律：在纪律、学习、宿舍卫生、体育赛事等各方面屡获表彰，全班30名同学拿下的各项奖状达近两百张，还在2010年获得“江苏省先进班集体”荣誉称号。

　　在南京特教学院一个教学楼上，刻着这样一句话：“除了听，我们什么都能做。”这所2002年起便开始招收聋人学生的学院，显然想用这句名言勉励自己的学生。直到有一位和自己有着共同命运的聋人老师站在讲台前的时候，这句话变得有血有肉，直击心底、催人奋进。　　

　　在你无声的星空里，我就是那轮明月

　　在采访中，当问及“当初是什么力量让你来从事这项特殊的教育事业”时，任媛媛用手语告诉我们：每一个孩子都是一朵花，都是一个灿烂的生命，也许这朵花开的不够艳丽、不够动人，但只要是生命，就需要呵护、尊重。失聪的孩子是星星的孩子，他们永远生活在无声的星空里，如果他不愿意走出自己的那片夜空，那么，我们就该化作一轮明月照进他们的心灵。

　　任媛媛的500名学生，以听力障碍、智力障碍学生为主，还有许多自闭症、癫痫等有特殊教育需要的学生。在她看来，聋人教育的首要问题是沟通，聋人学生从小就在信息渠道狭窄的无声环境中成长，任媛媛鼓励聋人同学们走出自己的小圈子，与健全学生合作开展各项兴趣活动，引导学生走进社会这个大圈子。和这些学生的沟通，是摆在任媛媛面前的第一个挑战。虽然自幼失聪，却没有读过聋校，也不会手语。第一次面对课堂上几十双求知若渴的眼睛，她便告诉自己，一定要利用一切闲暇时间学习手语。为此，她到校外结识了一些聋人朋友进一步切磋某些语句的手语打法。8年过去了，学校的很多学生都知道有一位手语娴熟、授课生动的任老师，常常有一些想学手语的健全学生和非所带班级的聋人学生悄悄潜入课堂旁听。

　　“杂家”辅导员的学生情怀

　　有一天深夜，一个叫刘海的男生癫痫病突发，任老师接到短信后立即赶到学校宿舍，先把学生送到学校附近的中西医结合医院，然后又联络家长、听取医生建议，之后辗转到江苏省人民医院，并帮助学生垫付了所有费用。

　　在八小时工作时间之外，类似这样的事情，在任媛媛的身上可谓是屡见不鲜。对此，任老师戏称自己在辅导员之外还兼任着协调员、救护员、勤杂工、翻译员、提款机、生活保姆、募捐筹款、普法扫盲等等杂职，可谓“杂家”。

　　有一次，一位孩子家长因为家庭困难，来到办公室要求为孩子办理退学手续。任媛媛为了让这名学生继续学业，对学生家长做了很久的思想工作，甚至拿着计算器给家长详细计算贷款数额以及毕业后在学院合作企业工作的工资。送走家长后，又多次找这个学生谈话，鼓励他顶住压力、好好学习，争取各项奖学金以及将来顺利就业。在任老师的帮助下，这名学生争取到几笔奖学金缴清了学费，还在毕业季以面试考核第一名的成绩进入出版信息公司工作。

　　在任媛媛看来，就业是育人的关键环节，她每年都亲自带领毕业生奔赴扬州、常州、苏州、昆山、溧水的用人单位开展就业工作，截至2012年，所有所带毕业班的就业率均为100%，个别优秀毕业生的年薪已达到十万之多。很多学院合作企业的招聘负责人，在开展招聘之前甚至打听一下，应聘者里面有哪些是任媛媛老师带的学生，在招聘时有针对性的录用。

　　一个岗位 万分责任

　　作为一名特教教师，在真实而平淡的教学之后，任媛媛用自己的青春和热血融入到了这些需要特殊关爱的残疾孩子身上。虽然饱尝了做特教教师的酸、甜、苦、辣，但在繁忙的工作之余，任媛媛仍抽出时间大量阅读中外期刊和书籍，始终与国内外聋人教育学术界人士保持着联系，时刻关注最前沿的聋人教育相关问题，写下大量论文和著作，在学术界中为聋人教育争取话语权。2012年她还参与了教育部重点课题《残疾职校生职业性向测试研究》和一个与手语有关的国家级课题。

　　正是怀抱一颗爱生如子的赤诚之心，一腔对特殊教育事业的敬畏和坚守，任媛媛成了很多孩子心中的“老师妈妈”，也催生了一个个的奇迹。她所带的500名学子中，蔡佳丽、王宁同学于2010年获全国第二届学生规范汉字书写大赛江苏赛区硬笔三等奖，王敏同学于2010年在全国残疾人田径锦标赛中取得4块金牌，沈雯薇同学于2010年获中国大学生新东方自强奖学金，宋奇同学曾获2010年国家奖学金，李昂同学获2012年第二届全国大学生职业生涯规划大赛全国总决赛一等奖和最佳感动人物奖。任媛媛老师也荣获“2013年度江苏省高校辅导员十大年度人物”。

　　主持人手记：

　　平凡现伟大、点滴铸辉煌。任媛媛老师本身就是一名残疾人，面对那些需要照顾的残疾孩子，她要比常人付出更多的艰辛，从这一点说，她是平凡中的不凡。

　　教师是“以爱育爱”奉献才智的职业，特教教师，更是需要用全身心爱去奉献的职业。选择这个职业，就是选择了艰难和坚持，奉献和认真。

　　国家对特殊教育的重视程度，代表着一个国家的民生状态和文明程度，社会需要一大批有责任感、使命感和紧迫感的教师投身到特殊教育中去。任媛媛不用什么轰轰烈烈的壮举，只用一颗善良坚持的心就温暖了残疾孩子心灵的每一扇窗，她用自己的青春和认真一步一个脚印抒写了人生。这足以诠释我们对生命的理解和尊重，唤起我们对高尚师德的仰望和追随。