学校简介：
　　上高特殊教育学校创办于1987年11月，在县委、县政府、教育主管部门和社会各界人士的关怀下，2008年开始迁址动工兴建新的学校。2010年4月交付使用。新的上高特殊教育学校座落在上高县工农路西侧，学校交通方便，环境优美，设施齐全，是一所集听障、视障、智障教育为一体的全市一流的综合性九年一贯制特殊教育学校。
　　学校现有学生86名，其中小学生69名，初中生17名；11个年级，5个复式教学班；有专业教师17名，后勤服务人员4名。
　　学校坚持“为残障学生一生成长和生活奠基”为办学宗旨；以“尊重差异、开发潜能、康复训练、和谐发展”为办学理念；以培养学生“自尊、自重、自信、自强”为办学目标；坚持知识教育、康复教育、初级职业技能教育，三育并重的教育形式；坚持有教育、有医疗、有康复多种功能集于一体，学文化、长知识、能生存、会生活各种育人元素于一体的办学方向，加强铸造学生健全人格，培养学生生存技能，促进学生全面协调发展。
　　二十多年来，学校共培养初中文化程度学生230人，小学文化程度的69人，先后有36人考取职业高中、中专或普通高中。全省特教老师技能比赛，2007年我校教师罗茸获得了专业组第一名，2009年我校教师钟长秀获得了专业组第二名、综合组第三名。近几年，教师论文获国家一等奖1篇，二等奖1篇，三等奖6篇；获省级一等奖5篇，二等奖19篇，三等奖29篇；获市县奖项若干个；教学案例评比获省级一等奖2个，二等奖5个，三等奖11个；有六位教师被评市县优秀教师，两位教师评为县优秀班主任，学校党支部被县教育局评为“先进支部”，学校被县人民政府授予“平安学校”、“先进学校”、“教育教学先进单位”。
　　上高特殊教育学校为了学生进得来、留得住、学得好，为了残障学生得到健康成长，能更好地回归社会自食其力，以争创四个一流来创造学校教育特色，竭诚为残障学生服务。
一流的校园环境。学校占地面积10000多平方米，建筑面积3800多平方米，建有集各种教育功能用房齐全的教学楼；建有集食堂宿舍浴室为一体的生活楼一幢；最近一幢四层的康复楼又圆满竣工，并即将投入使用。校园内设有200米环形跑道的运动场和篮排球场，安装了各种有利于各类残障儿童活动的运动器材，有符合视障儿童行走的盲道，无障碍道，有适合学生康复训练、学习、生活、职业技能训练的场所，环境舒适，是全省县级一流的校园。
　　一流的康复和教学设备。学校为了残障儿童接受康复等训练，添置了120多万元的现代化的康复设备，装备了语言康复室、言语矫治室、体能运动室、情景教育、心理咨询室等。落实了有丰富经验的老师负责，学生对口训练，让学生早日走出无声、无色、无知的世界。教学同样是我们特殊学校的中心工作。为了提高课堂教学效率，开发学生的潜能，学校在每间教室安装了投影仪，装备了电脑室、图书室、多媒体教室。
　　一流的教师队伍。学校教师基本上毕业于特教专科院校，有盲教、聋教和智障教育等专业毕业的。随着教育科学发展，学校还注重加强教师的专业培训，先后派出教师到北京、上海、南京、南昌等地参加培训，与他们建立了合作伙伴关系，能更有效地对学生们实施康复训练、知识教育和职业技能教育。教师的工作责任心强，敬业精神强，对学生有浓厚的爱心，深得学生家长和社会的好评。
　　一流的人本服务。1、护理学生生活起居。我校聘请了生活阿姨给需要护理的学生洗澡、洗衣服；学校还实行生活老师、值周老师、学校干部全天候24小时护理学生生活，做到三餐有人陪吃，空闲时间有人看护，夜间睡觉有人盖被，确保学生生活安稳、舒适、开心。2、关爱学生身心。学生长期住校，难免有病痛，心理产生波动的现象。我们的老师每天坚持三查，即“晨查、巡查、晚查”，发现问题，及时精心做好工作，细心照料学生并及时与家长沟通，尽心呵护每个残障孩子。3、务实职业技能教育和特长教育。学校在抓好文化知识教育的同时，注重对学生的职业技能教育和特长教育，开设了手工艺术品制作班、刺绣班、按摩技能班、电脑班、舞蹈班、书画班、音乐班、体育班，进一步为残疾学生今后自谋职业和特长的发挥提供帮助。
　　上高特殊教育学校正朝着稳定、和谐、协调的方向发展，我们相信，有上级领导和广大爱心人士对上高特殊教育学校的关心和支持，上高的特殊教育一定会越办越好。关注特殊教育，关爱弱势群体----残疾儿童，让残疾儿童同在蓝天下，共享阳光和欢乐。

学校地址：上高县站前路191号