辽宁省关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设实施的指导意见

　　一、指导原则和目标任务
　　（一）指导原则。坚持以人为本，将切实改善残疾人民生、促进残疾人全面发展作为“两个体系”建设的出发点和落脚点；坚持“两个体系”建设与经济社会发展水平相适应，保基本、广覆盖、多层次、可持续；坚持将残疾人“两个体系”纳入政府总体社会保障和公共服务体系，并予以优先发展；坚持重点保障与特殊扶助相结合，一般性制度安排与专项制度安排相结合，普惠、优惠、特惠保障相结合；坚持社会化工作方式，充分整合社会资源，调动各类社会组织和市场主体，与政府公共资源融为一体，形成推进“两个体系”建设的能量与合力。
　　（二）任务目标。到2015年，建立起“两个体系”基本框架，残疾人各项民生基本需求得到制度性保障，残疾人生活状况显著改善。到2020年，“两个体系”更加完备，保障水平和服务能力大幅度提高，实现残疾人人人享有基本生活保障，人人享有基本医疗保障和康复服务，人人享有教育文化服务，人人享有基本公共服务，普遍达到小康水平。
　　二、完善残疾人社会保障制度，提高残疾人基本生活保障水平
　　紧紧围绕提高残疾人基本生活水平，进一步完善残疾人社会保障制度，对残疾人进行重点保障和特殊扶助。研究制定针对残疾人特殊性、多样性、类别化的需求保障政策措施，提高残疾人的生存质量和保障待遇。
　　（一）提高残疾人社会救助水平。及时将符合城乡低保条件的残疾人纳入城乡低保救助范围，做到应保尽保；对已享受低保的残疾人，给予低保分类救助，上浮比例原则上不低于20%；对享受最低生活保障待遇后生活仍有特别困难的残疾人家庭，应当采取其他措施保障其基本生活；对重度残疾人、一户多残、老残一体等特殊困难家庭，享受低保救助后仍有较大困难的，优先实行临时救助；对符合五保供养条件的残疾人，及时纳入五保供养范围；对城乡流浪乞讨生活无着的残疾人，给予及时救助和妥善安置；将符合条件的城乡贫困残疾人纳入医疗救助范围，逐步提高救助标准；对贫困残疾人实施康复救助。
　　将住房困难的低收入残疾人家庭纳入城市住房保障和城乡住房救助制度。城市保障性住房、农村危房改造计划等优先安排符合条件的困难残疾人家庭。对符合城市廉租住房保障条件的残疾人家庭做到应保尽保，并优先安排实物配租廉租住房，适当提高补贴标准。将农村贫困残疾人家庭优先纳入住房补助范围，加快实施农村贫困残疾人家庭危房改造项目。
　　对义务教育阶段残疾学生全部纳入“两免一补”范围；普通高校全日制本专科在校生中残疾人家庭子女及家庭经济困难的残疾学生和中等职业学校一、二年级在校生中残疾学生要全部享受国家助学金；在特殊教育学校职业高中班就读的残疾学生也应享受国家助学金；逐步实行残疾人免费接受中等职业教育。建立和完善资助贫困残疾高中生、大学生及残疾人家庭子女就学的政策制度，由学校所在地的同级政府安排贫困残疾学生专项救助资金，对考入高中和大学的贫困残疾学生及残疾人家庭子女每年给予不低于同类学校贫困生资助标准的救助。
　　（二）落实残疾人社会保险补贴和待遇。对符合条件的贫困残疾人参加社会保险按规定给予政府补贴。落实贫困残疾人参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗以及农村重度残疾人参加新型农村社会养老保险个人缴费部分的政府补贴。对各类企业招用符合条件的就业困难的残疾人员，按规定给予基本养老保险、基本医疗保险和失业保险补贴；支持符合条件的企业为残疾职工办理补充养老保险和补充医疗保险。将以治疗性康复为目的的运动疗法等9项医疗康复项目纳入新农合支付的诊疗项目范围，逐步将符合规定的残疾人康复医疗项目纳入基本医疗保险支付范围，稳步提高待遇水平；逐步增加工伤保险职业康复项目；将重症精神残疾人经常服药费用纳入门诊统筹支付范围。
　　（三）满足特殊残疾人的特性需求。有条件的地方对重度残疾人适配基本型辅助器具、残疾人家居环境无障碍建设和改造、日间照料、护理、居家服务给予政府补贴。将所有符合条件的残疾人纳入供养范围，改善供养条件，提高供养水平。实施养育、康复、教育、就业、住房相配套的孤残儿童综合性福利政策。改善精神病人福利机构基础设施条件。加大对0—6岁残疾儿童免费实施抢救性康复。
　　三、健全残疾人服务体系，改善对残疾人的服务
　　加强残疾人服务体系规划和制度建设，有效整合各方资源，统筹发展残疾人康复、教育、就业、扶贫、托养、无障碍、文化体育、维权等专项服务，不断扩大残疾人服务覆盖面。推进残疾人服务体系的规范化和专业化，全面提高为残疾人服务的能力和水平。
　　（一）完善社会化康复服务网络，逐步实现残疾人人人享有康复服务的目标。加强专业康复机构建设，大力开展社区康复服务，城市社区卫生服务中心、乡镇卫生院要根据康复服务需求设立康复室，开展康复训练、家庭病床、转诊随访、亲属培训和健康教育等服务，同时，加强基层医疗康复人员业务培训，培养一支高素质的基层残疾人康复服务队伍，提高康复服务质量和水平。加强省、市、县三级专业康复机构建设，发挥好技术资源中心和人才培养培训基地作用，根据聋儿语训、脑瘫、智力残疾、孤独症儿童康复训练、辅助器具适配等方面技术标准，推进康复机构规范化。
　　（二）完善残疾人教育服务体系，不断提高残疾人受教育水平。开展学前残疾儿童早期干预、早期教育和康复，做好残疾儿童接受义务教育的转移衔接服务；加大特殊教育经费投入，改善特殊教育办学条件，特殊教育学校年生均经费不低于同类学校年生均经费水平；加强特殊教育师资队伍建设，提高特殊教育教师待遇，在晋级、晋职、业务培训等方面予以优先考虑；对残疾人工作者发放手语翻译特殊津贴。
　　发展以职业教育为主的高级中等以上教育，加快省残疾人中等职业技术学校建设，拓宽专业设置，扩大招生规模，提高办学质量，升格为特殊教育职业技术学院；开展多层次残疾人职业教育培训，建立残疾人职业培训补贴与培训质量、就业成功率挂钩的机制；支持社会力量、社区康复服务机构和家庭开展残疾儿童学前教育；有条件的地区要建立智力残疾儿童学前教育康复养护中心，逐步解决好重度肢体残疾、重度智力残疾、孤独症、脑瘫、失明、失聪等残疾儿童少年的康复教育问题；有条件的地方可以举办专门招收重度残疾儿童少年的康复教育学校。
　　（三）建立健全残疾人就业服务网络，促进残疾人稳定就业。认真贯彻落实《残疾人就业条例》、《辽宁省按比例安置残疾人就业规定》，进一步完善和落实促进与保护残疾人就业的策措施。加强残疾人就业服务机构的建设，全面开展残疾人就业服务和就业援助工作。
　　各级政府新办贸易市场的商铺、摊位和便民服务网点要优先安排给自主创业的残疾人经营，并对摊位费、租赁费给予适当减免；政府采购要优先购买残疾人集中就业单位的产品或服务；政府投资开发的公益性岗位要优先安排符合岗位要求的残疾人，同时采取多种形式开发适合残疾人就业的公益性岗位。

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