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- ·个别化教育
个别化教育计划制订不能全靠老师,特殊学生也需参与:探析美国促进特殊学生参与个别化教育计划的课程 个别化教育计划(In... 详细>> - ·沈阳特校:个别化评价展多姿
(图 1 测评中)(图 2 测评现场) 中国聋人网讯 2017年1月9日上午,皇姑聋校语训部举行了低年段语训测评活动。... 详细>> - ·对于学龄前听障儿童,除了遵守听觉口语法外,在个别化训练中还应该做到
作者简介:本文作者张莎是一名特殊教育专业毕业的科班特教老师,从实习到现在的4年时间里一直在做听障儿童的康复工作,上课类型... 详细>> - ·个别化教学案例:拌黄瓜
个案基本情况介绍:生理年龄:3岁7个月听觉年龄:1岁6个月使用的辅助器具:左耳:助听器 右耳:人工耳蜗康复情况:平均言语... 详细>> - ·海门特校:我校举行南通市特殊教育学校个别化教育研究专题研讨推进会
中国聋人网讯 金秋十月,丹桂飘香,10月27日,我校迎来了南通市特殊教育学校个别化教育专题研讨推进会。来自南通各特殊... 详细>> - ·海门市特校:举行南通市特殊教育学校个别化教育研究专题研讨推进会
中国聋人网讯 金秋十月,丹桂飘香,10月27日,我校迎来了南通市特殊教育学校个别化教育专题研讨推进会。来自南通各特殊... 详细>> - ·温州市特校:我校启智部邀请康宁医院副院长叶敏捷参加个别化教育研判会
中国聋人网讯 10月13日,温州医科大学附属康宁医院副院长叶敏捷受邀来到学校,与我校副校长胡乐、启智部副主任谢静静、启智... 详细>> - ·个别化教学常见四个问题
无论是我们平时所说的个训、单训,还是AVT听觉口语法,其实都属于个别化教学的范畴,解决的都是听障儿童的特殊个性需求。那么... 详细>> - ·个别化教学案例:拌黄瓜
文|中国聋儿康复研究中心 龙江 黄鸿雁个案基本情况介绍:生理年龄:3岁7个月听觉年龄:1岁6个月使用的辅助器具:左耳:助... 详细>> - ·家长深度参与个别化教学的案例分享
本文作者|我们在一起听障儿童康复之家 张倩著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过,人的发展取决于母亲和父亲在孩子面前是怎样的人,... 详细>> - ·个别化教学中家长的参与非常重要
本文作者:郑州康园听力言语康复中心 蒋芳个别化教学中家长的参与非常重要家长是孩子的第一任老师,健听儿童是这样,听障儿童更... 详细>> - ·嘉兴市特校:交流分享,共促个别化教育单元主题课程建设
3月12日,在嘉兴教育学院开展了嘉兴市特殊教育培智领域个别化教育单元主题课程评比交流分享会。特殊教育教研员陆勤老... 详细>>